实验室污水来自课堂教学实验污水、科学研究实验污水，及其实验室各类环境卫生自来水和办公室饮用水应用后的排放污水。课堂教学实验污水和科学研究实验室污水均意指医能力课堂教学和研究方位为目地的各类实验全过程中造成的污水，因为每个实验室和每个实验工作人员从业的实验新项目各有不同，同一实验工作人员的实验内容也经常拆换，因而各种实验污水的排污总产量一般较少，但随时间的转变很大，其排污不是持续的，其浓度值是变化多端的，其成份是繁杂的，对人与自然环境的不良影响也是多种多样的。而实验室各类环境卫生清洗污水中的空气污染物成分也因课堂教学实验污水和科学研究实验污水的不一样而成份繁杂，但相对性的空气污染物浓度值较低。实验室办公室日常生活污水空气污染物比较简单，这些以COD、BOD和悬浮固体主导。
处理时一般应注意的事项：
实验室污染物的一般处理原则为：分类收集、存放，分别集中处理。一般废弃物如废纸等，应每日及时清理。实验室要明确专人负责废弃物的登记、收集和处理。实验室废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放（不能装太满，3/4即可），不可混合贮存，标明废液种类，贮存时间，定期处理。
污水设备工艺特点:
1、结构紧凑，占地面积小，可选择地上或埋入地下，设备上部栽种花草或建设小型建筑物。
2、对周围环境无影响，污泥产出量少，噪音小。
3、工艺新、效果好、使用寿命长；
4、采用重力流，节省能源；
5、操作简便，维修方便；
6、全自动控制、无需人员管理；
7、设备可按标准制造、也可根据用户的需要设计布置；
8、该设备以生化处理为核心，集生化处理、沉淀、消毒等单元处理为一体，处理水质稳定性好。
1、宾馆、饭店、疗养院、医院；
2、住宅小区、村庄、集镇；
3、车站、飞机场、海港码头、船舶；
4、工厂、矿山、旅游点、风景区；
5、与生活污水类似的各种工业有机废水。
实验室废水来源及种类：
现在高等学校形成了工、农、理、医、药等教育体制，实验室废水排放总量较小，随时间变化较大，且污染物成份复杂，主要包括各类废弃酸碱及有毒有机化台物、重金属、病原微生物等。一般来说，普通高校的实验室废水可以按照下列方式分类。
有机实验废水包括常用的有机试剂和有机样品，如酚、苯、硝基化合物等，无机实验废水主要含有强酸、强碱、重金属、化物等。生物性废水多来自于生物安全实验室，污染物包括培养液，培养基及实验室检验的液体生物标本，如血液、尿、痰液、呕吐物等，还有少量实验器皿及动物笼冲刷水，其污染物以致病菌为主，不含重金属离子，可生化性好，病原微生物含量大。 随着科学技术的发展，化学实验室的数量越来越多。实验室其实 是一类典型的污染源，尤其是中心城区、居民区的实验室对周准，而且占地面积较 大，功耗高，安装难度大，自动化程度低，性能不稳定，运行、维护 费用高。
我公司全部实行“三包”，期限为壹年。若壹年内产品出现质量问题，我厂包修包换包退。“三包”期后，若零部件发生损坏，需更换的，我厂只收取零部件成本费。
